Raadsels over vlakke figuren: wie ben ik?

Vijf kaarten, elk met een raadsel in de ik-vorm en een oranje vraagteken in de hoek; de laatste kaart loopt over de hele breedte. Onder elk raadsel staan drie namen om uit te kiezen. Het kind leest wat de figuur over zichzelf vertelt en omcirkelt de naam. De raadsels zijn kort, zoals Ik heb 3 zijden en 3 hoeken. Wat ben ik? en Ik ben langer dan breed en heb 4 rechte hoeken, net als een deur. Wat ben ik? Op deze afdruk gaat er één raadsel over de cirkel, één over het vierkant, één over de driehoek, één over de rechthoek en één over de zeshoek. Er staat geen enkele tekening van een figuur op het blad.

Dit is een leesblad met meetkunde erin. Het kind moet de figuur in zijn hoofd zien terwijl het leest, en de woorden zijde en hoek echt begrijpen. Het blad werkt met de kenmerken die in groep 3 aan bod komen: hoeveel zijden en hoeken, of de hoeken recht zijn en of de figuur even breed als lang is. Naast de vier bekende figuren duikt hier ook de zeshoek op, die het kind alleen vindt door te tellen. Een goede vervolgvraag is: welke andere figuur zou ook bij dit raadsel kunnen passen? Zo denkt het kind na over wat een raadsel precies zegt. Dit sluit aan bij de SLO-kerndoelen voor meetkunde, waar kinderen figuren leren beschrijven met de goede woorden.

Eén vel in kleur. Lees het eerste raadsel samen voor, zeker bij kinderen die nog niet vlot lezen. Let op het raadsel over de rechthoek: daar staat ook vierkant tussen de keuzes, en alleen langer dan breed maakt het een rechthoek. Bij het raadsel over het vierkant staat rechthoek juist niet tussen de keuzes. Dat is een mooi moment om te bespreken dat een vierkant eigenlijk een bijzondere rechthoek is. Daarna past het tekenen op stippenpapier.