Vlakke figuren: schrijf de namen bij de figuren

Bovenaan staat een kader met vier namen: rechthoek, driehoek, vierkant en cirkel. Daaronder volgen zes rijen. Elke rij begint met een figuur in een witte cirkel, en daarnaast loopt een schrijflijn met een stippellijn in het midden. Het kind kijkt naar de figuur en schrijft de naam uit het kader op de lijn. Op deze afdruk staan een schuine rechthoek, een cirkel, een gedraaid vierkant, een smalle driehoek, een liggende rechthoek en een recht vierkant. Er zijn dus zes figuren en vier namen: twee namen komen twee keer terug.

Het verschil met het startblad is dat het kind de naam nu zelf schrijft in plaats van hem te omcirkelen. Dat vraagt meer: het moet de naam kiezen, hem overschrijven en letten op de spelling van lastige woorden als rechthoek en driehoek. Omdat rechthoek en vierkant allebei twee keer voorkomen, één keer recht en één keer gedraaid, merkt het kind dat een figuur zijn naam houdt als hij anders ligt. Voor groep 3 is dit een mooie combinatie van meetkunde en schrijven. Het past bij de SLO-kerndoelen voor meetkunde, waarin kinderen figuren leren herkennen en er de juiste woorden voor gebruiken.

Eén vel in kleur, met schrijflijnen van gewone groep-3-hoogte. Wijs erop dat een naam uit het kader vaker gebruikt mag worden. Wie nog moeite heeft met de namen, doet eerst het blad waarop het de goede naam alleen hoeft te omcirkelen. Wie dit vlot gaat, kan door naar de raadsels over vlakke figuren of naar het tekenen op stippenpapier.