Stappenplan handen wassen: nummer de plaatjes

Handen wassen in vijf stappen staat op dit blad voor kleuters, maar niet in de goede volgorde. Vijf grote kaarten tonen steeds dezelfde wastafel met een kraan, en naast elke kaart staat een leeg hokje. Op de ene kaart gaan de handen onder de stromende kraan om nat te worden. Op een andere pakken de natte handen het stuk zeep. Dan wrijven ze met veel schuim over elkaar, spoelen ze onder de stromende kraan af terwijl er nog zeepbelletjes op de handen zitten en in de wasbak vallen, en tot slot droogt het kind ze aan een handdoek. Het kind schrijft 1 tot en met 5 in de hokjes om te laten zien hoe we onze handen wassen.

Een stappenplan helpt kleuters een gewoonte te onthouden. Veel klassen hangen er een bij de wastafel, en dit blad laat kinderen dat stappenplan zelf in elkaar zetten. Let op het verschil tussen nat maken en afspoelen: beide kaarten tonen de handen onder de kraan, maar alleen bij het afspoelen zit er nog zeep op de handen en liggen er bellen in de wasbak. Dat is een mooi moment om samen goed te kijken. Zo werkt de kleuter aan zorg voor het eigen lichaam, zoals de SLO-kerndoelen voor gezondheid beschrijven.

Eén vel in kleur, met grote hokjes voor grote cijfers. Knip de kaarten na afloop uit en hang ze bij de wastafel in de klas; dan wordt het blad een echt stappenplan. Deze stapjes horen bij handen wassen, niet bij oversteken of andere routines, en dat is ook het enige blad in de reeks met een stappenplan. Daarna kan het kind verder met het blad over tandenpoetsen.