Tegenstellingen met plaatjes: verbind de tegenpolen

Twaalf kaarten met een plaatje en een woord vullen dit kleuterblad met tegenstellingen, zes onder elkaar links en zes rechts. Links: een zon bij dag, een hond bij groot, een kampvuur bij heet, een olifant bij zwaar, een kussen bij zacht en een snoepje bij zoet. Rechts, in een andere volgorde: een veer bij licht, een steen bij hard, een maan bij nacht, een citroen bij zuur, een sneeuwvlok bij koud en een kleinere hond bij klein. Aan de binnenkant van elke kaart zit een stip, en het kind trekt een lijn van stip naar stip om elk plaatje te verbinden met het plaatje dat het tegenovergestelde laat zien. Er wordt niets geschreven.

Omdat beide helften van elk paar getekend én benoemd zijn, kan een kleuter die de woorden nog niet leest het blad vanuit de plaatjes oplossen en daarna kijken welk woord bij het antwoord hoort. Zo komen tegenstellingen de woordenschat binnen: eerst het beeld, dan het woord. De paren mengen wat je kunt voelen (zacht en hard, heet en koud, zwaar en licht) met smaak en tijd (zoet en zuur, dag en nacht). Alleen groot en klein wordt getoond met hetzelfde dier op twee formaten; elk ander paar bestaat uit twee verschillende dingen. De SLO-kerndoelen voor de kleuterperiode noemen bij mondelinge taal het uitbreiden van de woordenschat met woorden die bij elkaar horen. De leerkracht vraagt het kind beide woorden te zeggen terwijl de lijn getrokken wordt: zacht, hard.

Het is een verbindblad, dus het print netjes op één vel en vraagt alleen een potlood of een krijtje. Het is de instap met plaatjes van deze familie; het blad voor groep 3 laat het kind het tegenovergestelde woord uit een bank schrijven in plaats van er een lijn naartoe te trekken, en het blad tegengesteld of hetzelfde zet naast elk woord ook een woord dat hetzelfde betekent.