Oppgave: legge sammen

Plusstykker til 10: fly – blandede oppgaver til 2. trinn

2. trinn Tall og tallforståelse LK20

Her samler vi plusstykker av forskjellige slag på én side. Barnet møter både fly i to grupper å telle, en blanding av bilde og tall, og noen oppgaver med et manglende tall. Hver gang er målet det samme: finne hvor mange i alt. Barnet teller flyene eller leser sifferet, legger sammen, og skriver summen i feltet. Vi har lagt alle svarene innenfor 10, slik at oppgavene passer godt for 2. trinn. Variasjonen gjør plussregningen mer spennende uten å bli vanskeligere. Det er helt gratis, ingen poeng å jage og ingen tid å slå – bare en rolig, variert økt der barnet bestemmer farten selv.

Disse blandede oppgavene passer for de første skoleukene, når barnet trenger variert plussøving. Barnet teller fly, leser tall og legger sammen. Skriv ut eller spill på nett – alt gratis. Ingen tid å slå, bare rolig regning på barnets premisser.

Når barnet har lagt sammen ferdig med fly, kan det være fint å bytte tema og holde plussregningen frisk. Prøv også verktøy der barnet teller og legger sammen nye grupper, eller tilbehør med en annen vri på det å finne hvor mange i alt. Alle oppgavene holder seg til og med 10 og passer for 2. trinn. Det er helt gratis å skrive ut på papir eller spille på nett, uten påmelding og uten poeng. La barnet regne i sitt eget tempo, telle om igjen når det vil, og kjenne at det er lov å regne feil og prøve på nytt.

Dette inneholder arbeidsarket

  • 6 oppgaver
  • 6 bilder
  • Fasit følger med
  • Skriv ut som PDF eller spill online — gratis, uten konto

Oppdatert 6. juni 2026

Bilder på arbeidsarket

  • Pelikan
  • Due
  • Frisbee
  • Fugl
  • And
  • Marihøne

Eksempeloppgaver fra arbeidsarket

  • 2 + 1 = ?
  • 2 + 2 = ?
  • 3 + 1 = ?
  • 3 + 5 = ?
  • 2 + 4 = ?
  • 1 + 5 = ?

Prøv interaktivt

Flere arbeidsark å prøve

Mer med samme tema

Mer for samme trinn

Interaktive aktiviteter å prøve

Matematikk · 2. trinn

Laget med legge sammen-generatoren

Åpne gratis Addisjons-arbeidsark →