Det dobbelte og halvparten opp til 20: åtte regnestykker uten bilder

Bildene er borte. Åtte kort fyller arket, fire merket «det dobbelte» og fire merket «halvparten», og der de andre arkene i familien viser en gruppe å telle, ligger det her bare et tomt, lyst prikkefelt. Under feltet står regnestykket: 8 + 8 = med en tom rute, eller 16 = med to tomme ruter og et plusstegn mellom. Tallene går fra fem til ti, så doblingene når helt opp til tjue, og halveringene starter på partall som ti, tolv, fjorten og seksten. Ingenting skal telles – alt skal regnes.

Overgangen fra bilder til tall er den viktigste i hele familien. Så lenge en gruppe ligger foran barnet, kan doblingen løses med øynene; når feltet er tomt, må svaret komme fra hukommelsen eller fra en strategi. Doblingene opp til 10 + 10 hører til de faktaene som skal sitte automatisk mot slutten av småskolen, fordi de er nøkkelen til nesten-doblinger som 7 + 8. Prikkefeltet er likevel ikke pynt: et barn som ennå trenger å se mengden, kan tegne den selv med blyant, og et barn som ikke trenger det, lar feltet stå tomt. Læreren ser dermed rett på arket hvem som regner og hvem som fortsatt tegner, uten å måtte spørre.

Arket skrives ut gratis, og det er verdt å be barnet si doblingsrekka høyt først – to, fire, seks, åtte – før det begynner. Arket med små tall og dyr å telle er inngangen, og hovedarket ligger imellom med bilder og tall opp til seks. Når doblingene opp til tjue sitter, er tallpyramide-arket og arket med tallvenner de naturlige stedene å bruke dem.