Les og tegn: Tegn nøyaktig det setningen sier

Det er ingen bilderekke på denne siden, og det er hele ideen. Seks store kort, to bortover og tre nedover, har hver sin setning om kjøretøy over en tom, stiplet boks: Tegn to seilbåter og en sol over dem. Tegn fire ambulanser på rekke. Tegn to små motorsykler i boksen. Tegn tre små raketter i boksen. Tegn fire helikoptre i boksen. Tegn to jeeper og en sol over dem. Barnet leser setningen og tegner nøyaktig det den sier – riktig kjøretøy, riktig antall, små når det står små, på rekke når det står på rekke. Alle boksene er like store, så det som skal være lite eller stort, må komme fra lesingen. Laget for 2. trinn.

Å tegne etter en tekst er leseforståelse man kan se. Når setningen sier tre små raketter og boksen viser to store, vet læreren hvilket ord som ble hoppet over, uten å stille et spørsmål. Antallene holder seg mellom to og fire, så tellingen blir aldri hinderet, og setningene i denne familien ber om enten små, store, på rekke eller en sol over, aldri om farge. Siden krever ikke pene tegninger; den krever riktig antall av riktig ting, og en rekke med fire ruter merket helikopter er et fullgodt svar. Læreren leser setningen tilbake sammen med barnet mens de ser i boksen: to? små? motorsykler? Å lese en setning og gjøre den om til noe konkret er nettopp det LK20 kaller å lese med forståelse på 2. trinn.

Kan skrives ut i svart-hvitt – ingenting på siden er i farger, og boksene er for blyant. Dette er den ene siden i les-og-gjør-familien uten bilder å peke på, så bruk den sist, etter grunnsiden og sant eller usant, når barnet allerede kan handle på en setning og nå skal forestille seg den. Et ark med leseforståelse eller skriv-til-bildet er neste steg.