Regne med penger og «er det nok?»: ring rundt ja eller nei, og skriv summen

Her skal barnet svare ja eller nei, men ikke før det har regnet. Fem kjøretøy står i hylla med prislapper i hele kroner, og på hvert av de to kortene har noen et bestemt beløp i lomma og vil kjøpe to av varene. Ved siden av det store prikkefeltet ligger to brikker med ja og nei, og en rute til summen med kr bak. Barnet finner de to kjøretøyene i hylla, legger prisene sammen, sammenligner med beløpet i teksten, og ringer rundt det ene ordet.

Oppgaven har to svar som må stemme overens, og det er hele poenget: en ring rundt ja betyr ingenting hvis summen i ruten er større enn beløpet i setningen. Beløpet ligger alltid noen få kroner over eller under summen, så det er ikke mulig å se svaret på lang avstand – forskjellen er liten nok til at den må regnes ut. Læreren ser med én gang hvem som gjetter først og regner etterpå, for da spriker ringen og ruten. Å sammenligne to tall og bruke sammenligningen til å ta en avgjørelse er en av de praktiske regnesituasjonene LK20 trekker fram på småtrinnet.

Skriv ut PDF-en gratis, og be barnet dekke til ja og nei med fingeren til summen står i ruten. Arket der alle kortene bare spør om summen, er det naturlige forarbeidet, og arket med fire spørsmål setter ja-eller-nei ved siden av vekslepenger og prisforskjeller.