Skriv til bildet der begynnelsen er gitt: fire linjer, og tre av dem er begynt

Tre av de fire skrivelinjene har fått et startord. Øverst ligger en rolig scene med dyr satt ut på en flate – ett stort dyr foran, mindre bakover i bildet, og ett av dem to ganger, så det er noe å telle. Under scenen står en ordbank i stiplet ramme med fire små bilder og ordet under hvert, nøyaktig de dyrene som finnes i bildet. Nederst ligger fire skrivelinjer, og de tre første begynner allerede: «Jeg ser», «Her er», «Det er». Den fjerde er tom.

Startordene gjør at et barn som ikke vet hvordan det skal begynne, likevel kommer i gang, og de styrer skrivingen mot det som er der: dette arket ber om en beskrivelse, ikke en fortelling. «Jeg ser» og «Her er» inviterer til å navngi og telle, mens den siste, tomme linja er barnets egen. Ordbanken tar bort stavevansken, for dyrenavnene står skrevet ved siden av bildet sitt. Det finnes ingen fasit her; læreren ser etter tre ting: om ordene fra banken brukes riktig i egne setninger, om barnet setter stor bokstav og punktum uten å bli bedt om det, og om den siste linja blir skrevet. Det er begynnende skriving slik LK20 beskriver den på 3. trinn.

Skriv ut PDF-en gratis, og snakk om bildet før skrivingen: hvor mange er det av hvert dyr, hvem står nærmest? Søskenarket har seks ord i banken og seks helt blanke linjer uten startord, og er det naturlige neste steget når disse fire går lett.