Skriv til bildet med egne ord: seks blanke linjer og ingen setningsstart

Seks linjer, og ikke ett eneste ord er skrevet på forhånd. Øverst ligger en scene med frukt satt ut på en flate, ett stort bær foran og mindre frukter bakover i bildet, med én av dem to ganger. Under står ordbanken i stiplet ramme: seks små bilder med ordet under hvert, nøyaktig de fruktene som finnes i scenen og ingen flere. Resten av arket er skrivelinjer med skolelinjer, seks av dem, alle tomme. Barnet bestemmer selv hvordan teksten skal begynne og hvor den skal ende.

Uten startord flyttes hele ansvaret for formen over til barnet. Det må avgjøre om teksten skal beskrive eller fortelle, om den skal ha en rekkefølge, og hvordan setningene skal henge sammen – valg som er tatt på forhånd på arket med startlinjer. Ordbanken står igjen som den eneste støtten, og den gjelder stavingen, ikke innholdet. Seks linjer er nok til en liten fortelling med begynnelse og slutt, og det er den lengden LK20 sikter mot når eleven skal skrive sammenhengende tekster på 3. og 4. trinn. Læreren ser om barnet holder seg til bildet, om setningene faktisk er setninger, og om stor bokstav og punktum kommer av seg selv.

Skriv ut PDF-en gratis, og gi gjerne to minutter til å se på bildet og si noen setninger høyt før blyanten kommer fram. Trenger barnet en åpning, har søskenarket fire linjer der tre er begynt. Stor-bokstav-arket er en rask oppvarming rett før skrivingen.