Um e muitos: cartões de singular e plural

Quatro pares de cartões, oito ao todo, formam esta folha de brinquedos para a educação infantil. A coluna da esquerda mostra uma figura com a palavra no singular; a da direita, três figuras iguais com o plural: neste exemplar, bola e bolas, avião e aviões, bebê e bebês, bicicleta e bicicletas. As figuras têm o mesmo tamanho nos dois cartões, então a quantidade é a única coisa que muda. A criança recorta os oito, fala a palavra de um só e a palavra de muitos e, depois de embaralhar, junta cada singular ao seu plural.

Imprimir as duas formas, em vez de pedir que a criança escreva o plural, mantém a atenção em ouvir e ver a terminação: bolas é bola com s, e as três figuras dizem por quê. Quando o sorteio inclui uma palavra como avião, a criança encontra um plural que muda mais do que a última letra, aviões, o que vale uma frase da professora e nada mais nessa idade. Juntar os pares depois de embaralhar é a conferência: a criança que une bebê a bebês lendo o começo da palavra e contando as figuras fez o que o cartão pede. Perceber a marca de plural na fala e na escrita é análise linguística que a BNCC prevê para o início da alfabetização.

Imprima o PDF em cores, em papel mais grosso, e recorte antes da aula para o conjunto da turma. O conjunto base de cartões de figura e palavra traz uma figura por cartão, sem plural, e os cartões com o artigo prendem o ou a no lugar da terminação. Escrever o plural numa linha é a família de singular e plural, que é o passo seguinte a estes cartões.