Coleta seletiva: pinte cada lixeira na cor da legenda

Cinco lixeiras grandes, todas em branco, ocupam o meio da folha, cada uma com o nome numa etiqueta em cima: Papel, Plástico, Vidro, Metal e Orgânico. No alto, um quadro de legenda traz cinco fichas com um quadradinho pintado, o nome da cor e o nome da lixeira — azul Papel, vermelho Plástico, amarelo Metal, marrom Orgânico, verde Vidro. A ordem da legenda não é a ordem das lixeiras, de propósito. Embaixo de cada lixeira há duas figuras de exemplo do que vai ali dentro, como uma caixa de papelão e um saco de pipoca no Papel, ou uma espiga de milho e um pimentão no Orgânico.

Esta folha só existe em alguns países, e o Brasil é um deles: a resolução CONAMA 275/2001 fixa uma cor por tipo de resíduo, e é essa convenção nacional que a página ensina. Pintar é o gesto certo para aprendê-la, porque obriga a criança a escolher o lápis antes de tocar o papel e a manter a escolha por toda a lixeira. A ordem trocada da legenda impede a cópia em sequência: para pintar a terceira lixeira é preciso procurar Vidro na legenda, e não olhar a terceira ficha. As figuras de exemplo debaixo de cada lixeira fecham o raciocínio, lembrando por que aquela cor recebe aquelas coisas. Nenhuma outra folha da família cobra as cinco cores de memória.

Lápis de cor, e imprima em cores para os quadradinhos da legenda aparecerem. Depois de pintar, pendure as folhas ao lado dos coletores da escola e confira. Se a turma tiver dúvida no amarelo, lembre que ele recebe latas e também peças pequenas de metal. Quem ainda não domina o par cor–material usa antes a folha-base, em que as lixeiras já vêm pintadas, ou a de em qual lixeira?, que traz a chave no alto.