Conjugação de verbos no presente: complete a tabela das seis pessoas

Nesta atividade de conjugação de verbos para o 2º ano, duas tabelas ocupam a metade de cima da página, uma para escrever e outra para desenhar, cada uma com uma figura da ação e o infinitivo no cabeçalho. Descem as seis pessoas, eu, você, ele/ela, nós, vocês, eles/elas, e em cada tabela três formas já estão impressas como modelo (escreve, escrevemos; desenho, desenha) e três são caixinhas pontilhadas para a criança preencher. Embaixo vêm três frases com uma lacuna e o infinitivo entre parênteses no fim: Você ______ sozinho? (desenhar). Eu ______ muito rápido. (desenhar). Alice ______ toda tarde. (escrever). A criança completa as tabelas e depois as usa para terminar as frases.

A tabela é o ponto. No presente, um verbo do português muda a terminação a cada pessoa, e a tabela põe as seis em uma coluna só para a criança ver que escrevo, escreve, escrevemos e escrevem são o mesmo verbo com finais diferentes. As formas dadas ficam espalhadas para que cada lacuna tenha um modelo por perto: quem lê escreve na linha de você já sabe o que vai em ele/ela. As três frases pedem as mesmas formas em uso, onde o sujeito, você, eu, Alice, diz em que linha da tabela olhar. A professora observa a terceira pessoa do plural: a criança que escreve escreve em eles/elas ainda não separou singular de plural, e a tabela mostra exatamente onde. Os verbos desta folha são todos regulares; os irregulares ficam para a página de ser, estar, ter e ir. Fazer o verbo concordar com o sujeito é o que a BNCC espera da análise linguística nos anos iniciais.

Imprime em uma folha, com caixinhas pontilhadas grandes o bastante para a letra de uma criança de sete anos. A página de ligar o pronome à forma é o passo de reconhecimento antes desta, a página de escolher a forma certa mantém a criança circulando em vez de escrevendo, e a página de verbos irregulares faz a mesma tabela com ser, estar, ter e ir.