Desenhe as quatro estações do ano

Quatro quadros grandes e numerados, cada um com o nome e o símbolo de uma estação no alto, primavera com a flor, verão com o sol, outono com a folha, inverno com o floco de neve, compõem esta folha da educação infantil. Dentro de cada quadro há apenas uma moldura tracejada vazia; não há árvore nem cenário impresso para completar, cada moldura começa em branco. A criança desenha em cada uma como a natureza fica naquela época: flores e filhotes, sol forte e praia, folhas caindo, dias de chuva e casaco. Nenhuma resposta certa está impressa; são quatro espaços abertos.

Todas as outras folhas desta família pedem que a criança reconheça uma estação; esta pede que ela produza uma, o que é um tipo diferente e mais exigente de saber. Desenhar quatro vezes, lado a lado, faz da mudança o assunto: a moldura é a mesma, e o que muda é o que a criança escolhe pôr dentro. É uma página aberta, então a professora lê os desenhos pelo que a criança sabe, chuva no inverno, flor na primavera, sol no verão, em vez de corrigir, e ela rende uma boa conversa para a criança que tem mais a dizer do que a escrever. Registrar por desenho as transformações da natureza ao longo do ano é uma das experiências que a BNCC descreve para a educação infantil.

Imprima o PDF em uma folha e separe lápis de cor ou giz de cera. Faça depois de um passeio pelo pátio para olhar as plantas, ou espalhe pelo ano, com um quadro preenchido a cada estação e a folha guardada na pasta. A folha das quatro estações do ano e a de que estação do ano é? são as tarefas de reconhecimento que levam até aqui, e a roda das estações dá a ordem que os quatro quadros seguem.