As quatro estações do ano: separe as figuras

Oito figuras e quatro caixas de estação formam esta folha da educação infantil da série estações do ano. Uma fileira de quatro figuras corre pelo alto, outra pela base, e no meio ficam as caixas, cada uma com o seu símbolo e o seu nome: uma flor para a primavera, um sol para o verão, uma folha para o outono, um floco de neve para o inverno. Neste exemplar as figuras são uma concha, uma folha avermelhada, um pintinho, uma blusa de lã, uma fatia de melancia, um cachecol, um feixe de trigo e uma borboleta. Toda figura tem um pontinho laranja, toda caixa tem um ponto em cima e outro embaixo, e a criança traça uma linha da figura até a caixa. Cada estação recebe duas figuras.

Separar é a primeira coisa que a criança consegue fazer com as estações, antes de ordená-las e muito antes de saber os meses de cada uma. A folha deixa o raciocínio à vista: uma linha é uma decisão que a professora pode ver e discutir, e um cachecol indo para o verão é uma conversa, não uma nota. Os símbolos importam tanto quanto os nomes, porque as outras folhas da série usam os mesmos quatro sinais sem a palavra ao lado. As figuras do inverno são as do inverno brasileiro, casaco, blusa de lã, botas, cachecol, touca e lareira, sem neve nem trenó, e as caixas começam na primavera, na ordem em que o ciclo é ensinado por aqui. A professora escuta o motivo de cada linha: o pintinho vai para a primavera porque é quando os filhotes nascem, não porque é amarelo. Observar as mudanças das estações e os fenômenos da natureza está na BNCC desde a educação infantil.

Imprima o PDF em cores, já que são as figuras que carregam a informação, em uma folha. Faça primeiro em grupo, nomeando as figuras em voz alta, e depois individualmente. A folha que estação do ano é? é o passo seguinte, com três figuras por cartão e o símbolo para circular; a de qual não combina vira a tarefa ao contrário e pede o intruso. Roupas de calor e de frio, e os nomes dos meses em ordem, são outros tipos de atividade.