Que estação do ano é?

Quatro cartões numerados, dois em cima e dois embaixo, preenchem esta folha da educação infantil. Cada cartão mostra três figuras que vêm todas de uma mesma estação e, sob elas, uma fileira com os quatro símbolos pequenos: flor, sol, folha e floco de neve. Neste exemplar, o cartão 1 tem uma cesta de maçãs, uma folha e uma árvore de folhas vermelhas; o 2, um pintinho, uma borboleta e uma tulipa; o 3, uma prancha de surfe, um castelo de areia e uma menina nadando; o 4, um cachecol, uma blusa de lã e um casaco. A criança olha as três figuras juntas, decide qual estação elas têm em comum e circula esse símbolo. Cada cartão é de uma estação diferente, então os quatro símbolos são usados uma vez cada.

Onde a folha base separa uma figura de cada vez, esta pede que a criança leia três de uma vez e encontre o que elas têm em comum, o que é um degrau a mais de raciocínio. Uma figura sozinha pode ser discutida, uma cesta de maçãs pode ser de verão, mas três juntas resolvem a questão, e a criança aprende a procurar concordância. Os símbolos não trazem nome, então a página também confere se a flor, o sol, a folha e o floco de neve já estão ligados às estações na cabeça da criança, e não só à palavra escrita ao lado. O floco de neve continua sendo o sinal do inverno mesmo com figuras de inverno brasileiro, casaco e cachecol, e isso vale uma conversa. Identificar as estações pelas mudanças que elas trazem é um dos conteúdos de ciências que a BNCC coloca na educação infantil.

Imprima o PDF em cores, em uma folha. Cubra a fileira de símbolos com o dedo e peça que a criança diga a estação antes de circular; depois comparem. A folha das quatro estações do ano é o aquecimento se os símbolos ainda são novos, a de qual não combina é a tarefa espelhada, em que três figuras concordam e uma sobra, e a roda das estações passa para a ordem.