Educação no trânsito: pode ir ou deve esperar?

Seis cenas dividem a folha, cada uma com um semáforo, uma rua e duas etiquetas para circular. Três semáforos são de carro, com três luzes, e ao lado aparecem um carro parado e outro andando, com as palavras pare e siga. Os outros três são semáforos de pedestre, com o boneco vermelho em cima e o verde embaixo, e ao lado uma pessoa parada e outra caminhando, com espere e atravesse. Em cada semáforo só uma luz está acesa, marcada com raios. Nesta tiragem, os carros encontram vermelho duas vezes e verde uma; os pedestres, vermelho uma vez e verde duas.

A regra do semáforo é das primeiras que a criança aprende sobre a rua, mas costuma chegar misturada: o verde do carro e o verde do pedestre, o vermelho que manda parar e o boneco vermelho que manda esperar. Colocar os dois tipos de semáforo na mesma folha ajuda a separar quem obedece a qual luz. As palavras vêm acompanhadas de figuras — o carro com traços de velocidade, a pessoa com as pernas abertas — para que a criança que ainda não lê consiga decidir pela imagem. A educação para o trânsito é um tema contemporâneo da BNCC e está prevista no Código de Trânsito Brasileiro desde a pré-escola.

Uma folha, seis semáforos. Imprima em cores: sem o vermelho e o verde a página perde o sentido. Antes de começar, mostre na janela ou num desenho no quadro qual semáforo é para carros e qual é para pedestres. As outras páginas desta família pedem para pintar a luz acesa, ordenar os passos para atravessar e ler placas de trânsito.