Escovar os dentes: antes, durante e depois

Sete cartões ocupam a folha, cada um com uma figura e três botões: antes, durante e depois. Duas figuras mostram o que vem antes da escovação — a pasta saindo do tubo para a escova e um dente com manchas; três mostram a escova em ação, passando por cima, por dentro e ao longo dos dentes; e duas mostram o depois: uma criança inclinada sobre a pia cuspindo a espuma e um dente limpo, cercado de estrelinhas. A criança olha cada figura, decide em que momento ela acontece e circula a palavra certa. As figuras estão misturadas, e o mesmo momento aparece em cartões diferentes.

Antes, durante e depois são as primeiras palavras de tempo que a criança usa para descrever uma rotina, e escovar os dentes é uma rotina que ela conhece de verdade. A BNCC do 1º ano pede que as crianças discutam por que hábitos como escovar os dentes são necessários para a saúde (EF01CI03); esta folha começa pelo como e pelo quando. O cartão do dente sujo costuma gerar discussão: ele é o antes, porque mostra por que a escovação acontece. As palavras são curtas e repetidas em todos os cartões, o que ajuda quem ainda está começando a ler.

Uma folha, sete figuras, uma escolha por cartão. Imprime bem em preto e branco. Depois de resolver, peça que a criança conte a escovação em voz alta, na ordem, do tubo de pasta ao dente limpo. As outras páginas da família tratam de lavar as mãos, de evitar os germes, de por que temos esses hábitos e de um quadro semanal para marcar a escovação de cada dia.