Leitura de calendário: quatro perguntas sobre os dias da semana

Todas as perguntas desta folha de leitura de calendário do 2º ano tratam do mesmo assunto: os dias da semana. As quatro perguntas embaixo da grade pedem que dia da semana cai determinada data, quantos dias de certo dia da semana o mês tem, em que dia da semana o mês começa e em que dia da semana ele termina. O mês aparece completo, em sete colunas, com as casas mais altas que nas outras folhas da série, e duas figurinhas marcam dias na grade sem que nenhuma pergunta se refira a elas.

Concentrar as quatro perguntas num único eixo muda o gesto da leitura. Em vez de saltar entre linha e coluna conforme a pergunta, a criança trabalha sempre no mesmo sentido, subindo da casa até o cabeçalho ou descendo a coluna toda, e a repetição consolida o que a grade significa. As perguntas do primeiro e do último dia são as mais reveladoras: obrigam a encontrar as bordas do mês entre as casas em bege e a ler o cabeçalho da coluna correspondente, duas coisas que a criança costuma pular. As figurinhas que não entram em pergunta nenhuma ficam ali como parte do calendário, e vale dizer isso à turma: nem tudo o que está na página é pergunta. Reconhecer dia, semana e mês como medidas de tempo é o que a BNCC descreve no 2º ano.

Imprima o PDF e comece com a turma inteira lendo o cabeçalho em voz alta, de domingo a sábado, apontando cada coluna. Uma boa continuação é pedir que a criança diga que dia da semana será o primeiro dia do mês seguinte, contando a partir do último dia deste. As folhas de quatro e de cinco perguntas da série misturam os eixos de leitura, com datas, contagens e intervalos.