Produção de texto com imagem: seis linhas em branco e um banco de palavras

Nada nesta folha de produção de texto com imagem do 2º ano diz por onde começar. A cena do alto reúne várias frutas de tamanhos diferentes, e o banco logo abaixo traz seis fichas, cada uma com a figura e o nome escrito. Depois vêm seis linhas de caligrafia estreitas, todas vazias, sem nenhuma palavra em cinza para continuar. A criança observa a cena, decide o que vai contar e escreve o texto inteiro, do começo ao fim, usando as palavras do banco quando precisar.

Tirar os começos muda o autor do texto. Com uma frase já iniciada, a página decide o assunto e a criança preenche; com a linha em branco, ela decide se vai descrever a cena, contar uma história com as frutas ou escrever o que faria com elas. Textos diferentes saem da mesma folha, e comparar dois deles em voz alta é a melhor parte da atividade. Seis linhas estreitas cabem bem mais do que as quatro linhas largas da folha anterior, e o espaço é um convite: quem escreveu três frases olha para o que sobrou. O banco de palavras continua ali, porque a dúvida de grafia trava o texto mesmo de quem tem o que dizer. A professora observa se há uma sequência, e não uma lista. Produzir textos a partir de uma imagem é o que a BNCC descreve para o 2º ano.

Imprima o PDF e ofereça uma pergunta oral antes de escrever, do tipo o que aconteceu antes desta cena; quem não sabe começar quase sempre destrava com uma pergunta, e não com um exemplo. Se a criança parar na segunda linha, peça que leia o que escreveu e continue de onde a leitura terminou. A folha com três começos em cinza é o degrau anterior.