Onde entra a peça no quadro numérico?

Um quadro numérico quase vazio ocupa o alto desta folha do 1º ano. Só as bordas estão impressas: de 1 a 10 na primeira linha e 11, 21, 31, até 91, na primeira coluna, com oitenta e uma casas em branco entre elas. Embaixo do quadro estão quatro peças de quebra-cabeça com todas as casas já numeradas: uma cruz com o 38 no centro, um S com 16, 25, 26 e 35, um T com 24 e 32, 33, 34 e um L que lê 64, 65, 66 e desce até o 84. A criança lê cada peça, descobre em que lugar do quadro ela se encaixa e escreve os números dela nas casas certas. Nada mais se escreve.

A tarefa é o inverso da página base de completar as peças. Lá a criança constrói os números a partir de um; aqui os números vêm dados e a criança precisa achar a posição, o que significa ler um número como linha e coluna, o 38 está na linha que começa com 31, na oitava coluna, e depois conferir se o resto da peça cai onde deveria. As bordas impressas são os guias: a criança coloca o 64 descendo pela primeira coluna até o 61 e andando até a quarta casa. Uma peça posta uma linha acima aparece na hora, porque os outros números dela param de caber. É a leitura de dezenas e unidades no sistema decimal que a BNCC coloca no 1º ano.

Imprime em uma folha; uma régua ajuda a manter a escrita dentro das casas pequenas. Use esta página depois da base de completar as peças, quando a criança já anda dentro de uma peça e precisa ver como as peças se relacionam com o quadro inteiro. A folha de saltos no quadro numérico tira os mesmos movimentos do quadro e os transforma em cadeias de setas.