Qual sentido você usa em cada figura?

Oito linhas numeradas, uma figura em cada uma e, do lado direito, os cinco órgãos repetidos em todas as linhas, sempre na mesma ordem: olho, orelha, nariz, língua e mão. A criança olha a figura e circula o órgão que usaria para percebê-la. Nesta tiragem aparecem um travesseiro, uma pedra, um limão, um saco de pipoca, um violão, um cordão de lâmpadas, uma lanterna e uma rosa. A ordem fixa dos cinco órgãos é o que torna a folha rápida: a partir da segunda linha a criança já sabe onde cada um está e a decisão passa a ser só sobre a figura.

Manter a fileira de opções idêntica em todas as linhas é uma decisão de desenho que muda o trabalho da criança. Ela não perde tempo relocalizando os órgãos, e a folha vira o que deveria ser: oito decisões seguidas sobre o mundo. O preço é que algumas figuras admitem mais de uma leitura defensável — a pipoca, por exemplo, chega pelo cheiro antes de chegar pelo gosto, e o limão é ao mesmo tempo azedo e cheiroso. Vale acolher a resposta justificada: se a criança circular o nariz para a pipoca e souber dizer por quê, ela entendeu melhor do que quem acertou por hábito. As lâmpadas e a lanterna, em compensação, só chegam pelo olho, e a pedra e o travesseiro, só pela mão.

Uma folha, oito linhas, impressão em cores. É a página mais rápida da família e serve bem como revisão depois da folha de separar por sentido. Para transformá-la em conversa, peça que a criança acrescente a mão numa linha em que já circulou outra coisa e explique o que a mão descobriria ali — quase tudo pode ser tocado, e perceber isso é a metade adulta do assunto. A folha de qual não combina é o passo seguinte.