Palavras pontilhadas: nomes de animais nas linhas de caligrafia

Nesta atividade de palavras pontilhadas para a educação infantil, quatro animais ficam na margem esquerda da folha, a baleia, o panda, o pica-pau e o cavalo, e ao lado de cada um há um bloco de três linhas de caligrafia. Na linha de cima, o nome do animal aparece inteiro, em letra de forma minúscula e cor firme; na linha do meio, a mesma palavra volta em letras pontilhadas; a linha de baixo está vazia. A criança fala o nome da figura em voz alta, cobre a palavra pontilhada com o lápis e depois escreve a palavra inteira na linha vazia, olhando para o modelo. Quatro animais, quatro palavras, doze linhas.

A diferença em relação a uma folha de letras soltas é que aqui a palavra vem inteira. Quem já sabe traçar o b e o a precisa agora encadear as letras na ordem certa, no mesmo tamanho e com o espaço certo entre elas, sobre uma linha de verdade. O modelo logo acima da cópia pontilhada permite conferir a forma a cada traço, e o pontilhado sustenta a mão enquanto o gesto ainda é novo. A professora não observa a rapidez, e sim se a palavra escrita se parece com a palavra coberta: mesma altura das letras, sentido da esquerda para a direita, nenhuma letra pulada. Dizer o nome antes de escrever liga a sequência de letras a uma palavra que a criança já conhece de ouvido, e esse é o começo da consciência de que a escrita representa a fala, como a BNCC descreve para a educação infantil.

Imprima o PDF e ofereça lápis grafite grosso. A folha rende bem como atividade de mesa depois da roda de leitura, com cada criança falando o nome do animal antes de começar. Há três níveis: no primeiro, três animais de nome curto, com até cinco letras, em linhas mais altas; no segundo, os quatro animais desta página; no terceiro, palavras mais compridas, o modelo vira uma legenda pequena embaixo da figura e a criança cobre uma vez e escreve duas. Quando as palavras inteiras já saem sozinhas, a folha de singular e plural pede a mesma escrita com uma letra a mais no fim.