Pirâmide de números com topo de dois algarismos: quatro andares para somar

Os tijolos desta folha passam de vinte antes de chegar ao topo. São quatro pirâmides de quatro andares, duas por linha, e em cada uma a base traz quatro tijolos já preenchidos, com números de 5 a 12. Todo o resto está vazio, com contorno pontilhado laranja: três tijolos no segundo andar, dois no terceiro e um no alto, seis somas por pirâmide e vinte e quatro na folha inteira. Cada tijolo continua sendo a soma dos dois que estão logo abaixo dele, e o número do topo chega à casa das dezenas.

A estrutura é a mesma das pirâmides do 1º ano, mas o tamanho dos números muda a estratégia. Com parcelas de um algarismo e totais até vinte, a criança resolve tudo de cabeça; com somas de dois algarismos empilhadas em quatro andares, o cálculo mental sozinho não sustenta, e ela precisa registrar cada resultado antes de usá-lo no andar seguinte. É essa dependência que torna a folha valiosa: um erro no segundo andar contamina tudo o que está acima, e a criança descobre na prática por que vale a pena conferir antes de subir. As somas envolvem dezenas e unidades com reagrupamento em boa parte dos casos, que é justamente o cálculo previsto para a série. A professora observa se a criança soma sempre da esquerda para a direita, se confere algum resultado e se lida bem com a passagem da dezena. Somar números de até dois algarismos com estratégias pessoais ou convencionais é o que a BNCC descreve para o 2º ano.

Imprima o PDF e peça que a criança escreva a conta ao lado da pirâmide quando o cálculo não sair de cabeça; a margem serve para isso. Conferir de cima para baixo, subtraindo, é uma boa maneira de revisar e prepara a folha em que o topo vem dado. As pirâmides de três andares do 1º ano, com base de 1 a 9, são o degrau anterior, e a de quatro andares com números pequenos é a ponte entre as duas. A folha que começa pelo topo inverte a operação.