Räcker pengarna? – ringa in ja eller nej och skriv summan

Ja eller nej, och sedan summan. Överst står fem fordon på hyllan med prislappar i kronor. På båda korten under har ett barn en bestämd summa pengar i fickan och vill köpa två av varorna: ringa in ja eller nej på de två ringarna vid svarsrutan, och skriv sedan vad de två varorna kostar tillsammans. Vilket svar som är rätt växlar från utskrift till utskrift, och båda korten kan mycket väl ha samma svar. Prickfältet under varje mening är till för uträkningen.

Frågan räcker pengarna är egentligen två frågor: en addition och en jämförelse. Barnet i årskurs 2 måste först räkna ut vad varorna kostar tillsammans och sedan hålla den summan mot pengarna i fickan, och det är därför uppgiften ber om båda delarna. Att ringen ska ringas in innan summan skrivs spelar mindre roll än att båda finns med, för det är just kopplingen mellan dem som visar om barnet förstått. Skillnaden mellan summan och pengarna är alltid liten, ett par kronor åt endera hållet, så jämförelsen kan inte avgöras på ögonmått utan bara genom att räkna. Läraren ser genast den elev som ringar in ja överallt för att det känns trevligare, eftersom summan då sällan stämmer med ringen. Jämförelse av tal och räkning med pengar hör till Lgr22 för årskurs 1 till 3.

Skriv ut bladet gratis som PDF. Bladet är en bra muntlig övning också: låt barnet motivera sitt ja eller nej högt innan summan skrivs. Behövs additionen tränas först är lägg ihop priserna rätt sida, och den som vill jämföra två priser utan pengar i fickan går till hur mycket dyrare. Grundbladet och bladet med fyra frågor har räcker-pengarna som en av flera uppgifter.