Räkna med pengar – lägg ihop priserna på två varor

Samma fråga tre gånger: hur mycket kostar det tillsammans. På hyllan står fem leksaker med varsin prislapp i kronor, och på korten under köper ett barn två av dem åt gången – varorna avbildade inne i meningen, aldrig utskrivna som ord. Barnet i årskurs 2 letar upp båda priserna på hyllan, räknar i prickfältet och skriver summan i rutan med kr efter. Ingen växel, inga ja-eller-nej-frågor, ingen jämförelse.

Att alla tre frågorna är likadana är sidans hela idé. När räknesättet är givet försvinner det svåraste momentet i pengauppgifter – att avgöra vad som ska göras – och kvar blir två saker som går att träna var för sig: att hitta rätt pris på hyllan och att lägga ihop två tvåsiffriga tal. Priserna är alltid hela kronor och summorna håller sig inom det talområde årskurs 2 arbetar i. Barn som ändå svarar fel gör det oftast för att de tagit fel vara på hyllan, inte för att additionen brister, och det syns direkt i prickfältet. Läraren kan därför använda sidan som ett rent additionsblad med butiksklädsel. Att använda de fyra räknesätten i vardagliga sammanhang och att hantera pengar finns i Lgr22 för årskurs 1 till 3.

Skriv ut bladet gratis som PDF. Nästa steg i samma riktning är tre saker i korgen, där summan har tre termer i stället för två. Vill man byta räknesätt går man till hur mycket får jag tillbaka eller hur mycket dyrare, och den som vill se alla frågetyperna samtidigt tar bladet med fyra frågor. Ingångsbladet med två uppgifter har bara fyra varor på hyllan.