Læs logikskemaet – rigtigt eller forkert? – zoodyr – 2. klasse

Intet på denne side til 2. klasse skal løses. Begge skemaer kommer allerede udfyldt med flueben og kryds, tre børn og tre zoodyr i hvert, og arbejdet ligger til venstre: fem nummererede sætninger pr. skema, hver fulgt af et flueben og et kryds i hver sin cirkel. På eksemplet giver det første skema Noah tigeren, William aben og Ida zebraen, og sætningerne lyder William har ikke zebra, Ida har tiger, Barnet med abe er William og så videre, med dyret tegnet i stedet for navnet. Barnet læser skemaet, afgør, om hver sætning er rigtig, og sætter ring om fluebenet eller krydset.

At læse et færdigt skema er en anden færdighed end at udfylde et, og det er den, der afslører det barn, der udfylder skemaer efter mønster uden at vide, hvad et flueben betyder. En række med ét flueben og to kryds er en sætning i forklædning – Noah har tigeren – og siden beder barnet oversætte den begge veje, også i nægtende form og i den form, der begynder med dyret. To eller tre af de fem sætninger er rigtige på hvert skema, aldrig alle eller ingen, så gæt virker ikke. Læreren kigger på har ikke-sætningerne, hvor en rigtig sætning handler om et kryds.

Én side i farver, hvor der ikke sættes mærker i selve skemaerne. Brug det før grundarket med et barn, der er ny i skemaer, eller efter det som kontrol af, at mærkerne blev forstået. Arket tre spor, ét svar er løseudgaven, og arket med ja, nej og enten-eller tilføjer flere slags spor. Sætninger, der skal bedømmes ud fra et billede, hører til familien læs og gør; her bedømmes de ud fra et skema.