Navneord, udsagnsord og tillægsord – sortér ord om legetøj i ordklasser – 2. klasse

På dette ark med navneord, udsagnsord og tillægsord til 2. klasse ligger tolv ord i små brikker øverst – på eksemplet hoppe, bold, gul, baby, terninger, skak, høj, modig, klatre, lede, stor og lege. Navneordene har et lille billede af legetøjet ved siden af sig, så bolden og terningerne kan ses. Under brikkerne står tre høje kasser med hvert sit symbol og hver sin overskrift: Navneord, Udsagnsord og Tillægsord. Barnet læser ordet, spørger sig selv, hvilken slags ord det er, og skriver det på en linje i den rigtige kasse. Det er en sortering efter ordklasser – på eksemplet fire ord til hver kasse.

Ordklasser er den første grammatik, børn møder med navn, og de tre spørgsmål bag kasserne er dem, Fælles Mål for dansk forventer, at eleven kan stille i 2. klasse: Kan man sætte en eller et foran – så er det et navneord. Kan man sætte at foran – så er det et udsagnsord. Fortæller ordet, hvordan noget er – så er det et tillægsord. Billederne ved navneordene er en hjælp, ikke en facitliste: lege har ikke noget billede, og barnet skal alligevel afgøre, hvor ordet hører til. Tillægsordene er valgt, så de tydeligt beskriver legetøj – gul, høj, stor – og udsagnsordene er ting, man gør med legetøj. Læreren kigger efter, om barnet bruger prøverne højt, om ord som lede placeres rigtigt, når de kunne lyde som noget andet, og om alle tolv brikker ender i en kasse. På det sværeste niveau er billederne væk, og hvert ord skal afgøres alene ud fra sproget.

Print arket som PDF, og lad barnet sige prøven højt for hvert ord, før det skrives i kassen – at hoppe, en baby, en stor bold. Vælg det letteste niveau til den første gang, ordklasserne har fået navne, og det sværeste, når billederne kan undværes, og barnet skal skelne alene på ordet. Skriv gerne to-tre ekstra ord fra klassen på tavlen, og lad eleverne sortere dem med. Bagefter er stort bogstav og punktum et godt sidearbejde, og skriv til billedet lader barnet bruge alle tre ordklasser i egne sætninger.