Skriv ordene efter – dyrenes navne på skrivelinjer – børnehaveklasse

På dette ark med skriv ordene efter møder barnet i børnehaveklassen fire dyr i venstre side af siden – på eksemplet en hest, en ugle, et får og en grib. Ud for hvert dyr står tre skrivelinjer: Øverst står dyrets navn med fast grøn skrift, i midten står det samme ord med stiplede bogstaver, og nederst er linjen tom. Barnet siger ordet til billedet, skriver oven i de stiplede bogstaver og skriver til sidst hele ordet selv på den tomme linje med forbilledet lige ovenover. Fire dyr, fire ord, tolv linjer på én side.

Ordet holdes helt. Et barn, der har øvet enkelte bogstaver, skal her sætte dem sammen i den rigtige rækkefølge, i samme højde og med luft imellem – på rigtige linjer. Fordi forbilledet står lige over den stiplede udgave, kan øjet tjekke hvert bogstav undervejs, og de stiplede streger bærer formen, mens hånden lærer den. Det, læreren kigger efter, er ikke tempo, men om det sporede ord og det selvskrevne ord ligner hinanden: samme bogstavhøjde, samme retning fra venstre mod højre, ingen bogstaver, der er faldet ud. At sige ordet først binder bogstavrækken til et navn, barnet allerede kender, og det er den kobling mellem lyd og skrift, Fælles Mål for dansk lægger op til i indskolingen. Sværhedsgraden ligger i ordlængden: På det letteste niveau er ordene korte, og på det sværeste niveau er de længere, så der er mere at holde styr på i én bevægelse.

Print arket som PDF, og lad barnet skrive med blyant, så et bogstav kan viskes ud og prøves igen. Brug det som en kort daglig skriveøvelse, eller læg det ud ved et skrivebord i klassen. Vælg niveau efter barnet: kortere ord først, længere ord, når hånden er sikker. Når alle fire ord sidder, kan barnet gå videre til arket, hvor det skriver ordet til billedet uden forbillede, eller til hyppige ord, der skal læses og skrives. Arket er gratis, og der er ingen tidtagning – kun ord, linjer og et dyr at holde af.