Ental og flertal – frugter for én og for flere – børnehaveklasse

På dette ark med ental og flertal til børnehaveklassen står fire frugter under hinanden – på eksemplet blomme, pære, ananas og mango. Til venstre står én frugt med ordet i ental skrevet tydeligt nedenunder. Til højre står to eller tre af samme frugt, og under dem står ordet i flertal med stiplede bogstaver. Barnet læser ordet for én, skriver oven i flertalsordet og skriver det derefter selv på den tomme linje nedenunder. Øverst minder to små mærkater om reglen: 1 er ental, 2 og 3 er flertal.

Arket viser det, mange børn hører uden at lægge mærke til det: at ordet ændrer sig, når der er flere. Fordi billederne viser antallet – én pære, to pærer – kobles endelsen til noget, barnet kan tælle, og ikke til en regel, det skal huske. Alle ord på siden bøjes regelmæssigt: Flertalsordet begynder med hele entalsordet, og der kommer noget efter. Så kan barnet sammenligne de to ord bogstav for bogstav og se præcis, hvad der er lagt til. Det er første trin i den sprogforståelse, Fælles Mål for dansk peger på, når børn skal lægge mærke til ords form. Læreren kigger efter, om barnet siger flertalsordet højt, før det skriver, om det får endelsen med på den tomme linje, og om det kan pege på, hvor entalsordet slutter, og endelsen begynder. Ordene i ental er trykt, ikke stiplede, så barnet kun skriver det ord, der er nyt.

Print arket som PDF, og lad barnet sige hvert ord to gange – for én og for flere – inden blyanten rører papiret. Niveauerne følger ordlængden: Det letteste ark har de korteste frugtord, mellemniveauet blander korte og lidt længere, og det sværeste har fire rækker med længere ord og den anden regelmæssige endelse. Ord, der bøjes uregelmæssigt, er holdt ude på alle niveauer, så arket aldrig lærer barnet en undtagelse, før reglen sidder. Bagefter passer arket med en eller et som næste skridt, hvor det er ordets køn, barnet skal høre.