Satzanfang und Satzzeichen – Sätze über Fahrzeuge richtig abschreiben

Fünf Sätze über Fahrzeuge, alle falsch geschrieben: lina sucht die segelboote – ben sieht zwei kanus – meine u-bahnen sind ganz neu. Kein Wort beginnt mit einem Großbuchstaben, kein Satz hat ein Satzzeichen. Über den Sätzen zeigt eine Merkleiste die drei Stellen, an denen etwas fehlt: Satzanfang, Namen, Satzzeichen. Das Kind liest jeden Satz, findet die Fehler und schreibt ihn richtig auf die Schreibzeile darunter: Lina sucht die Segelboote. Auf diesem Blatt für die 2. Klasse müssen also drei Dinge gleichzeitig stimmen – der erste Buchstabe, die Namen von Personen und Nomen, das Zeichen am Ende. Das kleine Fahrzeugbild neben jedem Satz hilft beim Lesen.

Rechtschreiben beginnt in der 2. Klasse mit dem Satz als Ganzem, und der Lehrplan nennt die Großschreibung am Satzanfang und bei Nomen sowie die Satzschlusszeichen als erste feste Regeln. Diese Seite trennt die Regeln nicht in einzelne Übungen, sondern lässt das Kind einen Satz vollständig in Ordnung bringen – so, wie es später beim Überarbeiten eines eigenen Textes nötig ist. Dass die Fehler an drei verschiedenen Stellen liegen, ist der Kern: Das Kind muss am Anfang, in der Mitte und am Ende hinschauen. Die Namen Lina und Ben sind dabei die leichten Treffer, die Nomen wie Fahrräder oder Kanus die eigentliche Prüfung – im Deutschen muss jedes davon groß geschrieben werden. Die Lehrkraft sieht an der Abschrift, welche der drei Regeln schon sicher greift und welche noch übersehen wird, und kann mit der Merkleiste gezielt darauf zeigen.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Auf der leichten Stufe stehen vier Sätze, bei denen nur der Satzanfang und der Punkt fehlen; die mittlere – das Beispielblatt – hat fünf Sätze mit kleingeschriebenen Namen und Nomen; auf der schweren Stufe kommen Fragesätze dazu, und das Kind muss zwischen Punkt und Fragezeichen entscheiden. Als Vorstufe passen die Schüttelsätze, in denen die Reihenfolge der Wörter gesucht wird; als nächster Schritt die Wortarten, wo die großzuschreibenden Nomen von Verben und Adjektiven unterschieden werden.