Silbenkarten: Lies das Wort in Silben

Das Wort unter jedem Bild auf diesem Blatt mit Tieren für die 1. Klasse ist mit gesperrten Buchstaben gedruckt, und unter den Buchstaben spannt ein grüner Bogen jede Silbe: auf dem abgebildeten Druck An-ti-lo-pe, Ze-bra, Wasch-bär, Ka-nin-chen, Fle-der-maus, Ka-mel, Ren-tier und Ti-ger. Acht Karten zum Ausschneiden, zwei mal vier. Das Kind schneidet sie auseinander, liest jedes Wort Bogen für Bogen mit dem Finger unter dem Bogen und sagt dann das ganze Wort. Die Trennung ist gedruckt, das Kind muss also nie selbst entscheiden, wo eine Silbe endet.

Ein Leseanfänger scheitert an einem langen Wort nicht an den Buchstaben, sondern daran, dass das Ganze zu viel auf einmal ist; die Silbenbögen zerlegen es in Stücke von zwei bis vier Buchstaben, genau die Größe, die ein Kind erlesen kann – die silbische Lesestrategie, die der Lehrplan Deutsch für den Leselehrgang der 1. Klasse beschreibt. Die Wörter auf dem Blatt stammen aus einem Pool von Tiernamen mit zwei bis vier Silben, deren Trennung gegen ein Trennwörterbuch geprüft ist, sodass jeder Bogen dort sitzt, wo ihn auch ein Wörterbuch setzt. Teile lesen, dann das Ganze, ist der Ablauf, und die Lehrkraft hört auf die Nahtstelle, den Moment, in dem aus den Stücken ein Wort wird.

Ein Farbdruck, festes Papier, wenn die Karten wiederverwendet werden, und ein Finger oder eine Münze zum Weiterschieben von Bogen zu Bogen. Der Basissatz Bildkarten mit Wort aus der Vorschule zeigt dieselbe Art von Wörtern ungeteilt, und Einzahl und Mehrzahl geht zu den Endungen weiter. Silbenbögen selbst zeichnen oder Wörter nach Silbenzahl sortieren ist die Silben-Familie; diese Karten drucken die Trennung vor.