Familias de palabras: raíz y sufijo — segundo grado

Ocho filas recorren esta ficha de familias de palabras para segundo grado, y cada una es una pequeña ecuación: un dibujo, un signo más, un sufijo en una casilla, un signo igual y una pauta de escritura. Una flor más -ero. Un gallo más -ina. Un sol más -ecito. Una cama más -illa. Una carta más -era. Un papel más -ería. Un pan más -adero. Un carro más -ito. El niño o la niña nombra el dibujo, le añade el sufijo y escribe la palabra nueva en la línea: florero, gallina, solecito, camilla, cartera, papelería, panadero, carrito. Solo el sufijo está impreso; la raíz sale del dibujo, así que la ortografía de la palabra base también la pone el niño.

Una raíz, muchas palabras: esa es la lección entera, y el dibujo la hace visible de un modo que una lista no puede. Un florero no es una flor, es el recipiente donde se ponen; una papelería es el lugar donde se vende papel. Decir la raíz y después la palabra completa deja oír que las dos comparten un trozo y que el final cambia el significado, que es lo que los planes de estudio de segundo grado llaman familia léxica. Algunas raíces pierden su última vocal al unirse —gall + ina, cam + illa, cart + era—, y ahí está la conversación: la raíz es lo que queda igual, no la palabra entera. Lo que conviene mirar es si escribe flor y ero separados o una sola palabra.

Se imprime en una hoja con ocho pautas completas. La ficha de dividir la palabra recorre la misma idea al revés —la palabra ya está escrita y el niño marca dónde termina la raíz— y la de detective de familias mezcla palabras derivadas con otras que solo lo parecen. La de diminutivos y aumentativos cierra la serie con -ito y -ote.