Sumas de Ropa: Cuenta los Dos Grupos de Dibujos para Hallar el Total

En esta hoja de trabajo de sumas, cada operación "a + b = ?" se muestra con dos grupos de dibujos de ropa, sin ningún número escrito. La niña o el niño cuenta cuántas prendas hay en el primer grupo, luego cuenta las del segundo grupo y junta ambas cantidades para descubrir el total. Es la suma directa en su forma más concreta: no se trata de encontrar el número que falta ni de mezclar dibujos con cifras, sino de contar los dos grupos de dibujos y reunirlos. Todos los totales llegan hasta 10, una cantidad amable para manitas que apenas empiezan a sumar.

El tema es la ropa, con dibujos claros y reconocibles: blusas, zapatos, chalecos, chaquetas, camisas y sudaderas. Cada una de las seis sumas usa una sola prenda repetida en los dos grupos, para que contar sea sencillo y la atención se quede en juntar las cantidades. Por ejemplo, 3 blusas más 2 blusas se cuentan una por una hasta llegar a 5 blusas en total; o 4 zapatos junto a 4 zapatos forman 8 zapatos. Como los objetos se repiten dentro de cada operación, la criatura cuenta con confianza y comprueba su resultado señalando cada dibujo con el dedo.

Esta ficha gratuita acompaña la Educación Preescolar (5 años) y el Primer grado de primaria (edades 5 a 7), dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana de la SEP y el campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas), en el eje de Número. Trabajar la suma contando los dibujos de dos grupos fortalece la correspondencia uno a uno, el conteo y la idea de reunir cantidades, base del cálculo posterior. La hoja se puede jugar en línea de forma interactiva o descargar en PDF para imprimir, siempre gratis y sin registro, sin cronómetros ni presiones: la idea es contar con calma. Repasemos los seis conteos discretos del material para que la maestra, el maestro o la familia sepan exactamente qué verá la criatura. Primero, tres blusas más dos blusas, que se cuentan hasta cinco blusas. Después, cuatro zapatos más cuatro zapatos, que suman ocho zapatos. Luego dos chalecos más tres chalecos, que dan cinco chalecos. Sigue una chaqueta más cinco chaquetas, para un total de seis chaquetas. Continúa con seis camisas más tres camisas, que forman nueve camisas. Y por último, cuatro sudaderas más dos sudaderas, que se cuentan hasta seis sudaderas. En cada caso, la niña o el niño cuenta el primer grupo de prendas, cuenta el segundo grupo y junta ambos para hallar el total, aprendiendo a sumar mirando y contando dibujos reales de ropa, sin necesidad de leer ni escribir números.