Figure geometriche piane: cerchia il nome giusto

Sei carte numerate, e in ognuna un cerchio bianco con una sola figura disegnata a tratto verde. Accanto, tre pillole con i nomi, scelti fra cerchio, quadrato, triangolo e rettangolo e mescolati in ordine diverso da una carta all'altra. Il cerchio lo riconoscono tutti; il lavoro vero sta nelle altre carte. C'è un triangolo lunghissimo e sdraiato e uno alto e sottile, un quadrato appena inclinato e un quadrato messo in punta, che molti bambini della scuola dell'infanzia chiamerebbero rombo, e un rettangolo girato di sbieco. In tutto: due triangoli, due quadrati, un rettangolo e un cerchio.

Il compito separa la figura dalla sua posizione. Chi conosce soltanto il triangolo «da libro», con la base in basso, si ferma davanti a una punta rivolta di lato, ed è proprio lì che si scopre che girare una figura non la trasforma in un'altra. Le Indicazioni nazionali chiedono di riconoscere e denominare le figure piane partendo dall'esperienza; questa scheda lo fa con pochissima lettura, tre parole per carta che il bambino riconosce a colpo d'occhio o che l'adulto legge ad alta voce.

Si stampa su un foglio A4 e si svolge con un solo pastello, cerchiando un nome per carta. Il rombo non compare mai tra le scelte, quindi anche la carta del quadrato in punta ha una sola risposta possibile; se nasce la discussione, conviene ruotare il foglio finché il quadrato torna «dritto»: la prova convince più di qualsiasi spiegazione. È la scheda madre della famiglia: dopo vengono le figure negli oggetti di tutti i giorni, i puntini da unire e, in classe prima, i nomi da scrivere senza aiuto.