Scrivi il nome delle figure piane: sei figure, sei righe

In alto, un riquadro tratteggiato con quattro nomi: rettangolo, triangolo, quadrato, cerchio. Sotto, sei strisce, ognuna con una figura dentro un cerchio bianco e una riga a tre linee dove scrivere. Le figure sono un rettangolo inclinato, un cerchio, un quadrato girato di punta, un triangolo stretto e appuntito, un rettangolo dritto e un quadrato dritto. Il bambino riconosce la figura, cerca il nome nel riquadro e lo ricopia per intero. Due nomi servono due volte, e il riquadro non lo dice: tocca al bambino accorgersene.

Scrivere il nome è un compito diverso dal cerchiarlo. Per cerchiare basta riconoscere la parola fra tre; per scriverla bisogna tenerla a mente e copiarla lettera per lettera, con la doppia t di rettangolo e il qu di quadrato. In classe prima questo unisce la geometria alla scrittura, come suggeriscono le Indicazioni nazionali quando legano l'apprendimento del lessico specifico a ogni disciplina. Il quadrato girato di punta è messo apposta: la tentazione di scrivere rombo, che non è nel riquadro, va discussa.

Le righe a tre linee vanno bene sia per lo stampatello maiuscolo sia per il minuscolo, a seconda del punto in cui è arrivata la classe. Se il riquadro diventa una stampella troppo comoda, si può piegare il foglio e nasconderlo per una seconda prova. Rispetto alla scheda base, dove il nome si cerchia tra tre, qui il nome si produce; il passo successivo sono gli indovinelli, dove la figura non si vede affatto.