Husselzinnen met hulp: de hoofdletter en het leesteken staan er al

Een tegel begint met een hoofdletter en een tegel eindigt op een punt of een vraagteken: dat zijn de twee aanwijzingen op dit werkblad husselzinnen voor groep 3. Er staan drie zinnen over fruit op het blad, elk in een eigen baan met links een plaatje, een granaatappel, een blauwe bes, een banaan, en daarnaast vier of vijf woordtegels door elkaar. Onder de tegels lopen twee schrijfregels. Het kind zoekt de tegel met de hoofdletter, zet die vooraan, legt de tegel met het leesteken achteraan en puzzelt de rest ertussen tot de zin klopt. Daarna schrijft het de hele zin over op de regels.

Door de hoofdletter en het leesteken op de tegels te laten staan, worden het begin en het eind van de zin weggegeven en houdt het kind maar een probleem over: de volgorde van de woorden ertussen. Dat is de zuiverste vorm van deze oefening en de goede plek om te beginnen. Het leesteken verraadt bovendien wat voor zin het is, want staat er een vraagteken op de laatste tegel, dan hoort er een vraagwoord vooraan. De SLO-kerndoelen voor groep 3 noemen bij taalbeschouwing het herkennen van de zin als eenheid en het gebruiken van hoofdletter en punt. De leerkracht kijkt of alle tegels gebruikt zijn, of het kind niet twee tegels verwisselt die samen ook een kloppende maar rare zin geven, en of het leesteken op de schrijfregel weer terugkomt. Kinderen die de zin eerst hardop zeggen, maken hoorbaar minder volgordefouten.

Print de PDF gratis en laat het kind de tegels licht met potlood nummeren voordat het gaat schrijven. Wie dat nog spannend vindt, knipt de tegels de eerste keer los en schuift ze echt over tafel. Drie zinnen is kort met opzet, zodat er ruimte overblijft om een zin nog een tweede keer netjes over te schrijven. De versie zonder hulp haalt beide aanwijzingen weg en zet er een zin bij, zodat het kind zelf moet bepalen welk woord de hoofdletter krijgt. Hoofdletters en leestekens is de volgende pagina zodra de volgorde vastzit, en schrijven bij een plaatje is de plek waar het kind zijn eigen zinnen bouwt.