Rekenpiramide tot 100: optellen tot in de tientallen

Deze piramides lopen ver boven de twintig door. Op het blad staan vier rekenpiramides, elk met vier stenen onderaan waarin een getal tussen vijf en twaalf staat, en daarboven drie, twee en ten slotte een lege topsteen met een oranje stippelrand. Zes lege stenen per piramide, vierentwintig op het hele blad. Alle vier de startgetallen zijn gegeven, dus het kind werkt van beneden naar boven en hoeft nergens terug te rekenen. Doordat de basis groter is, groeien de sommen snel: de tweede laag ligt al rond de twintig, de derde rond de veertig en de topsteen kan tot honderd oplopen.

Vanaf de tweede laag houdt hoofdrekenen op en begint het opschrijven. Dat is de bedoeling van dit blad: het kind moet zijn tussenuitkomsten vastleggen, want zonder die getallen komt het niet bij de top. Bijna elke som gaat bovendien over een tiental heen, dus 27 plus 34 wordt gesplitst of rijgend gerekend in plaats van geteld. De SLO-kerndoelen voor groep 4 noemen het optellen en aftrekken tot honderd, met en zonder overschrijding van het tiental, en het kunnen kiezen van een handige aanpak. De leerkracht kijkt naar de derde laag: daar wordt zichtbaar of het kind een strategie heeft of nog per een verder telt, want tellen is daar niet meer vol te houden.

Print de PDF gratis en laat het kind laag voor laag werken en na elke laag even controleren, in plaats van meteen naar de top te schieten. Een fout in de tweede laag trekt anders door tot boven, en dan moeten er vijf stenen opnieuw. Geef er kladpapier bij, want de stenen zelf zijn te klein om in te rekenen. Zijn de getallen te groot, dan houdt de piramide met vier lagen in groep 3 dezelfde vorm aan met startgetallen onder de vier. De piramide van boven naar beneden draait de richting om en vraagt aftrekken.