Schrijf het woord met letterhokjes en de beginletter

Geen woordbank op dit blad, maar wel twee aanwijzingen. Op elk van de zes kaartjes staat speelgoed, met daarnaast een baan schrijfregels waarop de eerste letter al gedrukt staat, en daaronder een rij oranje stippellijnhokjes, één hokje voor elke letter van het woord. Het kind weet dus waarmee het woord begint en hoe lang het is, maar niet hoe de rest geschreven wordt: dat moet uit het hoofd komen. De woorden blijven onder de tien letters, zodat de rij hokjes op een regel past en het kind ze in een oogopslag kan tellen.

Dit blad zit precies tussen de twee andere in. De bank is weg, dus er valt niets meer over te schrijven en het kind spelt echt zelf; tegelijk staat de lengte vast, en dat vangt de meest voorkomende fout op, namelijk een letter te weinig of een klank die twee letters blijkt te hebben. Een hokje dat overblijft, is een aanwijzing die het kind zelf kan lezen. De SLO-kerndoelen voor groep 3 noemen het zelfstandig schrijven van klankzuivere woorden en het gebruiken van eenvoudige spellingregels. De leerkracht ziet aan de hokjes waar het kind een tweeklank of een dubbele letter mist, want daar loopt het aantal niet uit.

Print de PDF gratis en laat het kind de hokjes eerst tellen en het woord dan hardop in klanken hakken, zodat het aantal klanken en het aantal hokjes naast elkaar liggen. Komen die twee niet uit, dan is er iets te ontdekken en hoeft er niets voorgezegd te worden. Is dit nog te veel, dan zet het blad met een woordbank en letterhokjes de woorden terug bovenaan. Wie het vlot doet, gaat naar het blad met alleen de beginletter, waar de hokjes verdwijnen en de lengte onbekend wordt.