Zoek het werkwoord en schrijf het hele werkwoord

Elke zin op dit blad is compleet: geen gat, geen pil. Acht zinnen staan elk op een eigen kaart, zeven met een klein plaatje links en alle acht met een gestippeld vakje rechts: Julia bakt elke middag. Daan wast een rode fiets. Lotte leest vandaag in de tuin. Elke dag wandelt Emma in het park. Na school zingt Sem thuis. Ik ren graag met mijn vriend. Luuk springt elke week in het zwembad. Op maandag danst Tess bij de club. Het kind onderstreept in elke zin het werkwoord en schrijft het hele werkwoord in het vakje: bakken, wassen, lezen, wandelen, zingen, rennen, springen, dansen. De vormen in de zinnen wisselen: meestal stam + t, één keer de kale stam bij ik, en drie keer staat het werkwoord vóór het onderwerp.

Het werkwoord vinden is een woordsoortvaardigheid, en er het hele werkwoord van teruggeven is een vervoegvaardigheid; dit blad vraagt allebei in één beweging, en dat is wat een kind doet als het een woord opzoekt of als de leerkracht zegt: gebruik het werkwoord springen. Elke zin heeft precies één werkwoord, en de woorden eromheen, namen, tijden, plaatsen, zijn dezelfde als op de andere bladen van deze familie, zodat niets afleidt van het doe-woord. Wandelt, zingt en danst zijn de zinnen die het onderscheid maken: daar staat het werkwoord vooraan, vóór de naam, en een kind dat altijd het tweede woord onderstreept, komt daar in de fout. De SLO-kerndoelen voor groep 4 noemen bij taalbeschouwing het vinden van de persoonsvorm en het benoemen van het hele werkwoord. De leerkracht controleert of de streep onder één woord staat en of in het vakje een woord op -en staat.

Het print op één vel met een volledig stippelvakje per zin. Gebruik het als laatste in de reeks werkwoorden vervoegen, na de tabel, de zinbladen en het blad kies de goede werkwoordsvorm, want het gaat ervan uit dat het kind de vormen al kent en nu van een vorm terug naar het werkwoord moet reizen. Een blad over woordsoorten, zelfstandig naamwoord of werkwoord, is de partner voor de onderstreep-helft van de taak.