Quantos saltos? Conte no quadro numérico

Oito cartões nesta folha do 2º ano mostram, cada um, dois números sombreados unidos por uma ponta laranja: 4 até 35, 11 até 22, 24 até 67, 63 até 86, 13 até 78, 87 até 99, 85 até 96 e 6 até 47 na folha mostrada. Embaixo do par ficam dois contadores pequenos: uma seta para baixo com um quadradinho tracejado e uma seta para a direita com outro. A criança descobre quantos saltos de 10 para baixo e quantos saltos de 1 para a direita levam o primeiro número até o segundo e escreve as duas contagens. De 4 até 35 são três para baixo e um para a direita; de 63 até 86, dois para baixo e três para a direita.

Isto é distância no quadro, medida em movimentos e não por subtração. O segundo número está sempre abaixo e à direita do primeiro, então as duas contagens são positivas e cada uma vai de 1 a 6: nenhum cartão pede zero saltos numa direção, e nenhum precisa de mais de seis. O que a criança faz, na prática, é separar uma diferença em dezenas e unidades, 35 − 4 = 31 = três dezenas e uma unidade, mas a página nunca mostra uma subtração, e a criança que ainda não conhece a conta armada consegue contar até lá num quadro de parede. É a decomposição em dezenas e unidades que a BNCC coloca no centro do 2º ano.

Imprime em uma folha com dezesseis quadradinhos pequenos. Esta face fecha a família de peças do quadro numérico: a folha de saltos dá os movimentos e pede a chegada, e esta dá a chegada e pede os movimentos. Use quando a legenda de setas da folha de saltos já for automática, e peça que a criança diga as duas contagens como uma soma depois.