Tuck agrupa uma centena: soma com reagrupamento (3º ano)

Sobre esta atividade

Tuck, o hamster, soma 160 + 50 e se depara com 11 dezenas — e onze dezenas já não cabem na coluna delas. A saída é agrupar uma centena: ele junta 10 barrinhas de dez e as troca por uma placa de cem.

Este é o lado da soma com reagrupamento em que o «vai um» segue para as centenas, um conteúdo da unidade temática Números da BNCC para o 3º ano dos anos iniciais.

Ao agrupar dez dezenas em uma centena diante dos olhos da criança, fica claro por que se reserva um algarismo na coluna seguinte da conta armada: é uma troca justa com o material dourado, e não uma regra para decorar.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 2º ano (cerca de 7–8 anos)
• Eixo da BNCC: Números
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Observe a soma no alto, como 160 + 50, e olhe as dezenas do Tuck representadas por barrinhas de dez.

Toque em «Agrupar uma centena» quando juntar 10 dezenas para trocá-las por uma placa de cem; o número se reorganiza sozinho.

Digite o total; o Tuck comemora quando a soma com reagrupamento para as centenas fica bem resolvida, sem pressa e sem notas.

O que seu filho pratica

• Somar as dezenas e perceber quando elas chegam a dez ou mais: esse é o sinal para reagrupar em direção às centenas.
• Tocar em «Agrupar uma centena» para trocar 10 barrinhas de dez por 1 placa de cem e ver o número se reorganizar.
• Reconhecer o valor posicional: quantas centenas, dezenas e unidades sobram depois de formar a nova centena.
• Escrever o total da soma e conferir se ele corresponde ao material dourado sobre a mesa do Tuck.

Objetivos de aprendizagem

Entender que reagrupar na soma é trocar 10 dezenas por 1 centena sem mudar a quantidade total.

Conectar o uso do material dourado à ideia do «vai um» no algoritmo da conta armada.

Somar com números de até três algarismos compondo centenas, fortalecendo o sentido numérico esperado no 3º ano pela BNCC.