Reescreva a frase usando um pronome no lugar do nome

Oito frases curtas, uma por bloco, com a figura de quem fala ao lado: Davi come uma maçã. Léo e Bia alimentam o cachorro. Nina e Sofia desenham um gato. Theo joga bola. Elisa pula corda. Debaixo de cada frase há uma pauta escolar com a linha do meio pontilhada. Não há quadro de palavras, não há pastilhas para circular e não há caixa isolada: a criança copia a frase inteira na pauta, trocando o nome pelo pronome adequado. Cinco frases têm um nome só e três têm duplas, entre elas uma mista.

É a página mais exigente da família, e a razão é simples: ela junta a escolha do pronome à escrita de uma frase completa, com maiúscula no começo e ponto no fim. Quem escrever ele come uma maçã sem maiúscula perdeu metade da tarefa, e por isso vale combinar a exigência antes. As duplas dão o trabalho gramatical mais fino — Nina e Sofia viram Elas, Caio e Enzo viram Eles, e Léo e Bia viram Eles pelo masculino plural que a família inteira ensinou. Copiar o resto da frase sem alterações é a outra metade do exercício: o verbo permanece no plural, o complemento permanece igual, e é isso que prova que só o sujeito mudou.

Uma folha, oito frases, oito pautas. Para turmas que escrevem devagar, seis frases já bastam — deixe as duas últimas para outro dia. Depois de corrigir, peça a leitura em voz alta de duas frases seguidas, a original e a reescrita, para que a criança ouça a substituição funcionando. Esta folha supõe que as outras da família já tenham sido feitas, em especial a de trocar o nome por um pronome, onde a frase vem pronta e só a caixa fica vazia.