Vamos às compras: quanto um produto custa a mais que o outro

Os três cartões desta folha de problemas com dinheiro do 2º ano comparam preços. Na prateleira do alto, cinco produtos com tema de brinquedos mostram etiquetas em centavos. Em cada cartão, dois produtos aparecem como figurinhas dentro da frase e a pergunta é sempre a mesma: quanto um custa a mais que o outro. A formulação muda de cartão para cartão, ora perguntando quanto a mais custa determinado produto, ora afirmando que um custa mais e pedindo quanto. Cada cartão tem painel pontilhado e quadradinho de resposta em centavos.

A diferença é a subtração que menos parece subtração. Nada é tirado de ninguém e ninguém paga nada: os dois preços continuam onde estavam, e a pergunta é sobre a distância entre eles. Crianças que já resolvem troco com facilidade travam aqui, porque procuram uma ação na história e não encontram nenhuma. Duas representações ajudam, e as duas cabem no painel pontilhado: desenhar duas barras lado a lado e olhar o pedaço que sobra numa delas, ou contar para a frente do preço menor até o maior. Repetir a mesma pergunta três vezes deixa a criança consolidar a ideia antes de encontrá-la misturada com outras. A professora observa quem subtrai na ordem errada. Resolver problemas do sistema monetário brasileiro é do 2º ano na BNCC.

Imprima o PDF e comece pedindo que a criança aponte, na prateleira, qual dos dois produtos é o mais caro antes de calcular; quem aponta errado vai subtrair ao contrário. Comparar as etiquetas na própria prateleira, sem ler o cartão, é um bom aquecimento oral. A folha de troco trabalha o outro sentido da subtração, e a de quatro perguntas coloca os dois lado a lado.