Division med rest: räknerader

Tio divisioner sitter i tio kort på sidan, två på bredden och fem på höjden, helt utan bilder: 28 / 5, 9 / 2, 25 / 3, 39 / 4, 22 / 3, 19 / 2, 11 / 2, 37 / 5, 29 / 3, 53 / 5. Efter varje likhetstecken väntar två streckade rutor, den andra märkt rest. Barnet skriver kvoten i den första och resten i den andra. Varje rad på sidan får något över – ingen division går jämnt ut – och nämnarna hämtas ur tvåans, treans, fyrans och femmans tabell, med en kvot som aldrig är större än 10.

Flyt är hela jobbet här. Barnet ska hitta den största multipel av nämnaren som ryms – femman i 28 / 5 är 25 – och sedan räkna vad som blir kvar, och göra det tio gånger utan en bild att luta sig mot. Eftersom varje rad har en rest kan barnet inte falla tillbaka på tabellsvaret; 25 / 3 är inte 8, det är 8 rest 1. Sidan blandar nämnarna så att barnet byter tabell rad för rad, och ingen nämnare förekommer mer än tre gånger, så femmorna kan inte göras som ett block. Det är den tabellsäkerhet Lgr22 räknar med i slutet av årskurs 3.

Bladet skrivs ut på ett ark med plats för uträkning bredvid varje kort. Det här är seriens sida med bara skrivsätt och den att använda efter sidorna ringa in högarna och dela lika, när resten har blivit konkret. Sidan går det jämnt ut är nästa steg – den blandar in divisioner som faktiskt går jämnt ut och ber barnet avgöra vilka.