Går det jämnt ut? Division med och utan rest

Var sin division bär de åtta korten på sidan – 12 / 2, 50 / 5, 31 / 4, 21 / 2, 20 / 4, 18 / 3, 32 / 3 och 23 / 4 på bladet här – följd av två streckade rutor, den andra märkt rest, och under dem två ovala knappar med orden jämnt och rest. Barnet avgör om divisionen går jämnt ut, ringar in rätt knapp och fyller sedan i båda rutorna, med 0 i restrutan när inget blir över. Fyra av de åtta går jämnt ut och fyra gör det inte, och de är blandade, så knappen måste förtjänas kort för kort.

Att avgöra är färdigheten på den här sidan, och det är den som räkneradssidan inte kan pröva, eftersom varje rad där har en rest. Här står 20 / 4 bredvid 21 / 2, och barnet måste fråga sig om täljaren finns i tabellen – är 31 en multipel av 4, är 18 en multipel av 3. Att skriva rest 0 för de jämna håller skrivsättet lika över hela sidan och stoppar tanken att en rest är något bara vissa divisioner har. Nämnarna håller sig inom 2 till 5 och varje kvot stannar på 10 eller lägre, alltså inom de tabeller årskurs 3 ska behärska.

Ett ark, åtta beslut och sexton rutor. Det här är beslutssidan i serien division med rest, och gränsen står i dess titel: hälften av divisionerna går jämnt ut, och att avgöra vilka är uppgiften. Använd den efter sidan räknerader och före sidan hitta felet, där barnet i stället kontrollerar division som redan är gjord.