En eller et – fire store frugtbilleder at vælge til – børnehaveklasse

Fire store billeder fylder siden, ét i hvert hjørne. Under hver frugt sidder to ordknapper med en og et, og barnet siger frugtens navn højt, lytter efter, hvad der lyder rigtigt foran ordet, og sætter ring om den knap, der passer. Der skal ikke skrives noget, for hele opgaven ligger i at sige og vælge. Med kun fire felter er billederne store nok til, at også et barn, der endnu ikke læser, kan se præcis hvilken frugt der menes, og der er masser af plads mellem felterne til at sætte en tydelig ring.

Om et ord tager en eller et, er noget, danske børn lærer med øret længe før de kan forklare det, og arket gør den lytten synlig. Fire valg er nok til at vise et mønster og få nok til, at barnet ikke når at gætte sig træt. Netop antallet er sidens pointe: Det er den korte udgave, der kan tages på fem minutter i en samling, hvor hvert ord kan siges højt, og hvor der er tid til at tale om det ene ord, barnet tøver ved. Fælles Mål for dansk arbejder i indskolingen med, at eleven lægger mærke til ordenes form, og kønnet på et navneord er den del, der ikke kan regnes ud, men skal høres. Læreren lægger mærke til, om barnet faktisk siger ordet, før det vælger.

Print arket som PDF, og lad barnet sige ordet to gange, én gang med en og én gang med et, før ringen sættes. Brug siden som samtaleark med et enkelt barn eller en lille gruppe, for de fire billeder er store nok til at kunne ses fra den anden side af bordet. Skal der være mere på siden, ligger arket med otte billeder klar med de samme knapper og mindre felter. Bagefter passer ental og flertal, hvor det samme ord skal bøjes, når der er flere frugter.