Skriv de store bogstaver af – ord om legetøj i versaler – børnehaveklasse

Ordet står på kortet, og der er intet at spore. Tre stykker legetøj fylder hver sit kort ned ad venstre side – på eksemplet en terning, farveblyanter og en cykel – og under hvert billede står navnet trykt med grønne blokbogstaver. Til højre venter to tomme skrivelinjer. Barnet skal aflæse versalerne, huske dem hen over afstanden til linjen og selv skrive ordet med store bogstaver, to gange. Fordi ordene her må være længere end på den letteste udgave, kan der stå seks, syv eller otte bogstaver på kortet, og så skal hele rækken holdes i hovedet på én gang.

Kombinationen af versaler og ingen sporing gør siden til den sværeste af de tre skriveøvelser med store bogstaver, uden at bogstavformerne bliver sværere. Det, der stiger, er hukommelsen: barnet skal bære en bogstavrække fra ét sted på siden til et andet. Det er dér, man ser, om et bogstav bliver vendt om, om to bogstaver bytter plads, eller om ordet stopper for tidligt. Fælles Mål for dansk regner med, at eleven i børnehaveklassen kan skrive små ord efter forbillede, og et forbillede ved siden af er en anden opgave end et forbillede under blyanten. Læreren kigger efter, om barnet tjekker tilbage til kortet undervejs eller skriver hele ordet i ét stræk og først kigger bagefter.

Print arket som PDF, og lad barnet pege på bogstaverne på kortet og sige dem højt, før det begynder at skrive. Vælg siden, når versalerne er sporet nok gange, og forbilledet skal flyttes væk fra linjen. Vil du blive i store bogstaver med en stiplet støtte, findes udgaven med frugter, hvor ordet både er trykt og stiplet. Og skal der skrives med små bogstaver i stedet, ligger den tilsvarende afskriftsside med dyr klar.