Skriv ordene efter med store bogstaver – frugternes navne i blokbogstaver – børnehaveklasse

Store bogstaver først – det er den håndskrift, mange børn møder, før de nogensinde former et lille a. Tre frugter står under hinanden med hvert sit billede i en ramme til venstre, og ud for hver af dem løber tre skrivelinjer på tværs af siden. Øverst står frugtens navn trykt med grønne blokbogstaver, i midten står det samme ord med stiplede versaler, og nederst er linjen tom. Barnet siger navnet, skriver oven i de stiplede bogstaver og skriver til sidst hele ordet selv med forbilledet lige ovenover. Ordene er korte, så et helt ord kan nå hen over linjen uden at blive presset sammen.

Versaler er lettere for en lille hånd end små bogstaver: de er bygget af lige streger og hele buer, de har ingen løkker, og de starter og slutter alle sammen samme sted på linjen. Derfor er det tit dem, en femårig lykkes med først, og det er en reel skriveøvelse, ikke en nemmere udgave af noget andet. Fælles Mål for dansk lader netop bogstavformerne og lyd-bogstav-forbindelsen gå hånd i hånd i børnehaveklassen, og her hænger de sammen om et ord, barnet kan se og navngive. Læreren kigger efter, om bogstaverne står på linjen frem for at svæve over den, om de har nogenlunde samme højde, og om barnet skriver fra venstre mod højre uden at begynde midt i ordet.

Print arket som PDF, og lad barnet skrive med en tyk blyant eller et farvekridt, så de store former bliver tydelige. Brug siden tidligt på året, og skift til udgaven med små bogstaver, når hånden er sikker. Skal forbilledet væk, findes der en søsterside i samme familie, hvor ordet kun står på kortet med store bogstaver, og de to linjer til højre er helt tomme. Bagefter passer ental og flertal godt som opfølgning på de samme frugtord.