Einkaufen mit zwei Aufgaben – Gesamtpreis und reicht das Geld?

Vier Tiere stehen im Regal, jedes mit einem Preisschild in Cent, und darunter liegen nur zwei Aufgabenkarten. Die erste fragt nach dem Gesamtpreis für zwei Waren, die zweite nennt einen Geldbetrag und will wissen, ob er reicht – hier kreist das Kind zusätzlich ja oder nein ein und trägt die Summe ein. Zu jeder Karte gehören ein Punkteraster zum Rechnen und ein Antwortkästchen mit Cent-Zeichen. Die kürzeste Einkaufsseite der Reihe für die 2. Klasse.

Weil nur zwei Fragen auf dem Blatt stehen, bleibt Zeit für den Schritt, der Kindern am Anfang am schwersten fällt: die Zahlen aus dem Regal zu holen. Im Aufgabentext steht kein einziger Preis, nur Bilder der Waren – das Kind sucht jedes Bild oben wieder und liest den Wert vom Preisschild ab. Der Lehrplan der 2. Klasse führt Geld unter Größen und Messen genau in dieser Form ein: als Sachsituation, in der die Rechnung erst gebildet werden muss. Die zweite Karte ist absichtlich zweiteilig – erst die Summe, dann der Vergleich mit dem vorhandenen Geld –, und die Antwort ist ein Wort, keine Zahl. Die Lehrkraft erkennt am Raster, ob beide Schritte notiert werden.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es ist der Einstieg der Einkaufsreihe; danach folgen Seiten mit drei und vier Karten sowie Fassungen, auf denen alle Aufgaben dieselbe Frage stellen – nur den Gesamtpreis, nur das Rückgeld oder nur den Preisvergleich. Wer das Zählen der Münzen noch übt, beginnt bei Rechnen mit Geld aus der 1. Klasse.